عالم التكنولوجيا يبدأ بخطوة

Junior stage (6-8) years

المرحلة الأولى : يقوم الطفل بدراسة الميكانيكا وعلوم الفيزياء و ربطها مع الظواهر الطبيعية من حوله عن طريق عمل محاكاة عملية في كل جلسة من خلال ( التجربة و المشاهدة و الإستنتاج )

المرحلة الثانية : يتم البدء في دخول عالم البرمجة الواقعية عن طريق برامج تعليمية مخصصة للأطفال باستخدام الكتل الرسومية لفهم أساسيات البرمجة و ضمان قدرة الطفل على إستيعاب أساسيات البرمجة بطريقة محببة من خلال فهم مجال برمجة الألعاب و الأفلام المتحركة

المرحلة الثالثة : يبدأ الطفل في هذة المرحلة بصنع نماذج مصغرة للروبوتات المستخدمة فى التطبيقات التكنولوجية مثل المجالات الخدمية و مجالات الصناعة و مجالات الحماية المدنية من خلال الإعتماد على المجالات الأساسية اللازمة لإنشاء أى مشروع هندسي ( الميكانيكا و الكهرباء و علوم البرمجة ).

Creator stage (9-12) years

المرحلة الأولى : يقوم الطفل بدراسة الميكانيكا وعلوم الفيزياء و ربطها مع الظواهر الطبيعية من حوله عن طريق عمل محاكاة عملية في كل جلسة من خلال ( التجربة و المشاهدة و الإستنتاج )

المرحلة الثانية : يتم البدء في دخول عالم البرمجة الواقعية عن طريق برامج تعليمية مخصصة للأطفال باستخدام الكتل الرسومية لفهم أساسيات البرمجة و ضمان قدرة الطفل على إستيعاب أساسيات البرمجة بطريقة محببة من خلال فهم مجال برمجة الألعاب و الأفلام المتحركة

المرحلة الثالثة : يبدأ الطفل في هذة المرحلة بصنع نماذج مصغرة للروبوتات المستخدمة فى التطبيقات التكنولوجية مثل المجالات الخدمية و مجالات الصناعة و مجالات الحماية المدنية من خلال الإعتماد على المجالات الأساسية اللازمة لإنشاء أى مشروع هندسي ( الميكانيكا و الكهرباء و علوم البرمجة ).

Inventor stage (13-18) years

فى هذة المرحلة يتغير المحتوى التعليمي تماما و يصبح أكثر تعقيدا و مماثل للعالم الهندسي الحقيقى من حيث لغات البرمجة المستخدمة و المكونات المستخدمة و حجم المشاريع الهندسية المتاحة من خلال العديد من المستويات و المشاريع الهندسية المخصصة لتأسيس الطفل بقوة فى عالم الصناعات التكنولوجية و تمكينة من فهم أساس مراحل التصنيع
 

يتم تدريب الطفل فى هذة المرحلة على بدء التعلم الذاتى و عدم الإعتماد بشكل كلى على مدربة لتركة مهندس متكامل قادر على تنفيذ العديد من المشاريع الهندسية بنفسة و بدء نموذج العمل الخاص بة